Nowe liceum w Bydgoszczy stawia na małe klasy, naukę od 9:00 i projekty zamiast sprawdzianów
Dodano: 27.05.2026 | 12:34
Na zdjęciu: Liceum Ogólnokształcące Akad to placówka niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej, wpisana do rejestru.
Fot. Nadesłane
W Bydgoszczy rusza Liceum Akad – kameralna szkoła średnia, która świadomie odchodzi od modelu nauczania ukształtowanego ponad pół wieku temu. Klasy do 15 osób, lekcje rozpoczynające się o 9:00, ocenianie oparte na projektach zamiast na sprawdzianach – to rozwiązania zgodne z aktualnymi rekomendacjami pedagogicznymi i badaniami nad efektywnością nauczania, w polskich szkołach wciąż jednak spotykane sporadycznie.
Liceum Ogólnokształcące Akad to placówka niepubliczna z uprawnieniami szkoły publicznej, wpisana do rejestru. Mieści się przy ul. Fordońskiej 74. Pierwszy nabór stacjonarny dotyczy roku szkolnego 2026/2027. W ofercie znajdują się dwa profile klas pierwszych: 1 BAI (Biznes i AI) oraz 1 GK (Geografia świata i kulturoznawstwo) – kierunki zaprojektowane pod realne kompetencje kolejnej dekady, od pracy ze sztuczną inteligencją i przedsiębiorczości, przez geopolitykę, po zrównoważony rozwój.
– Tworząc Akad chciałem zbudować liceum, w którym kompromisy znane z dużych szkół po prostu nie są konieczne. Klasy 30-osobowe są dobre rozwiązaniem z 1950 roku. Dzisiaj wiemy, że nauczyciel fizycznie nie ma w nich szansy realnie zauważyć każdego ucznia. Małe klasy to nie luksus — to powrót do zdrowego rozsądku – mówi założyciel placówki.
Pięć filarów, na których stoi szkoła
Klasy do 15 uczniów. To dwukrotnie mniej niż standard polskiej szkoły publicznej. W praktyce oznacza to dwa razy więcej indywidualnej uwagi nauczyciela na każdego ucznia, brak „ostatniej ławki”, w której można zniknąć, oraz realną szansę zadawania pytań – nawet tych, które gdzie indziej kończą się śmiechem.
Lekcje od 9:00. Decyzja oparta na badaniach naukowych. Amerykańska Akademia Pediatrii (AAP) od lat rekomenduje, by zajęcia dla nastolatków rozpoczynały się nie wcześniej niż o 8:30 – z powodu biologicznego przesunięcia rytmu okołodobowego w okresie dojrzewania. Badania prof. Kyli Wahlstrom z University of Minnesota pokazały, że szkoły o późniejszym starcie notują wyższe oceny, mniej spóźnień i lepszą koncentrację.
Projekty zamiast sprawdzianów. Uczniowie są oceniani na podstawie projektów, prezentacji i prac długoterminowych. Metaanalizy edukacyjne, m.in. prace Johna Hattie, wskazują, że nauka oparta na projektach (Project-Based Learning) daje bardziej trwałe rezultaty niż system testowy. Szkoła realizuje pełną podstawę programową MEN i kończy się standardową maturą.
Spokojna, życzliwa atmosfera. Zero tolerancji dla przemocy rówieśniczej i hejtu – z konkretnymi procedurami reagowania, a nie deklaracjami. Mała skala szkoły sprawia, że każdy uczeń jest znany z imienia, a konflikty rozwiązywane są w dniu, w którym się pojawiają.
Regularne wsparcie. Psycholog i pedagog dostępny stale i dla każdego ucznia. Dla uczniów z orzeczeniem z poradni psychologiczno-pedagogicznej – bezpłatne lekcje indywidualne i pełne dostosowanie programowe.
Profile, które patrzą do przodu
Klasa 1 BAI – Biznes i – rozszerzenia z biznesu, zarządzania i języka angielskiego, plus trzy specjalizacje: prowadzenie własnej działalności gospodarczej (w tym symulacja prowadzenia firmy w środowisku wirtualnym), zastosowanie sztucznej inteligencji w biznesie oraz media cyfrowe i analiza informacji. Profil zaprojektowany dla uczniów myślących o przedsiębiorczości, nowych technologiach i o zawodach, które dopiero powstają.
Klasa 1 GK – Geografia świata i kulturoznawstwo – rozszerzenia z geografii i języka angielskiego, ze specjalizacjami obejmującymi geografię turystyki Polski i świata, geopolitykę i komunikację międzykulturową oraz globalizację i zrównoważony rozwój. Profil dla uczniów ciekawych świata, planujących studia z zakresu stosunków międzynarodowych, kulturoznawstwa, turystyki, ekologii czy dziennikarstwa.
– Niż demograficzny w polskiej edukacji to nie zagrożenie, to szansa. Mniej uczniów na rynku oznacza, że szkoły wreszcie muszą się różnicować i pytać, jakie konkretne potrzeby zaspokajają. To dobry moment dla rodziców, żeby wybierać świadomie – szkołę z pomysłem, a nie tylko najbliższą – dodaje założyciel.
Szkoła dla rodzin, które chcą wybrać świadomie
Akad nie jest szkołą dla każdego – i jego twórcy mówią to wprost. To placówka kameralna, w której nie ma ośmiusetosobowych korytarzy ani drużyn sportowych ze stadionami widzów. Jest natomiast środowisko, w którym uczeń jest widziany, nauczany w odpowiednim dla siebie tempie i otoczony dorosłymi, którzy znają jego imię.
Szczególnie dobrze odnajdują się tu uczniowie wrażliwi, ci, którym duża skala przeszkadza w nauce, oraz młodzież, której potrzeby – emocjonalne czy poznawcze – w klasie 30-osobowej zwykle giną w tłumie.
Liceum Akad rozpoczyna rekrutację na rok szkolny 2026/2027. Liczba miejsc w każdej klasie jest ograniczona do 15. Szczegóły i formularz kontaktowy dostępne są na stronie internetowej i na Facebooku.
Zapisz się już dziś!
ZOBACZ RÓWNIEŻ:
