Pieniądze dla szkół korzystających z tablic interaktywnych. Takiego konkursu jeszcze nie było

Pokazanie doświadczeń w pracy z tablicami interaktywnymi to główny cel konkursu organizowanego przez Marszałka Województwa Kujawsko-Pomorskiego. Do zdobycia są nagrody pieniężne.

I Wojewódzki Konkurs pt. „Opisz! Nagraj! Wygraj! Tablice Interaktywne w nowoczesnej szkole” skierowany jest do nauczycieli województwa kujawsko-pomorskiego, którzy we współpracy z uczniami przygotują prace takie jak fotoreportaże, reportaże prasowe, słuchowiska czy filmy. Ostatnie z nich mogą trwać maksymalnie 45 minut. Istotny jest podział na grupy wiekowe: 6-12 lat oraz 12-16 lat. Uczestnicy mają do wyboru trzy kategorie: projekt wizualny, projekt słowny oraz projekt dźwiękowy. Każda szkoła może wysłać maksymalnie jeden projekt w każdej kategorii. Prace można przesyłać do 10 listopada.

Najlepsze prace w każdej kategorii w dwóch grupach wiekowych zostaną nagrodzone. Laureaci pierwszego miejsca otrzymają po 750 zł brutto. Za drugie miejsce przyznane zostanie 650 zł, a nagroda za trzecie miejsce to 600 zł.

Celem konkursu jest nie tylko promowanie możliwości, jakie daje korzystanie z tablic interaktywnych. Istotny jest również m.in. rozwój kompetencji uczniów i nauczycieli, zwłaszcza matematycznych, naukowo-technicznych, informatycznych, społecznych i obywatelskich. Ważny jest też rozwój wyobraźni oraz wrażliwości estetycznej uczestników.

Regulamin konkursu dostępny na stronie internetowej Urzędu Marszałkowskiego Województwa Kujawsko-Pomorskiego w Toruniu

• About
• Latest Posts

Justyna Torzewska

Przygodę z mediami rozpoczęła w swoim rodzinnym Białymstoku. Z MetropoliaBydgoska.PL związana jest od samego początku. Zaczynała jako dziennikarka, a obecnie zajmuje się marketingiem i reklamą.

Latest posts by Justyna Torzewska (see all)

• Bluza męska na każdą pogodę — sprawdź, które modele sprawdzą się wiosną i latem - 23 maja 2025
• Jak reklamować firmę w Internecie? - 22 maja 2025
• Najem z dojściem do własności – korzyści dla najemcy - 16 maja 2025